幼儿园教职工团队游戏|必须要进行自身改革和现代化

童心制物(Makeblock)创始人兼CEO王建军:STEAM教育是未来教育变革方向

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尽!管1958、1966两次“教育革命”失之过激、过度和“低质,然而:其面向“农!村、面向基!层的教!育、强调。劳动人民子弟普遍的”受教育权利的取向是合理的,“缩短学制”“耕读结合”“开门办学”等低重心、实用”型的教!育,毕竟也满;足了农村学”生基本:的学习”需求。改革开放之初的教育实验热潮中,有不少是“文革”前中断:了的实验?在新形势、下的继承!与。发、展。近40年来基础教育改革的领域中,学校层面教学变?革、课程开发、教师研修、管理创新与领导发展、等方面的探索与创新层出不穷,在地方层面旨”在推动优质均衡发展的制度创新、区域实验、委托管理、集团化办学等体制机制方面的尝试,也不,断地,推动着各级的“政策创新,大学及科研机构理论探索与实践领域的变革创新汇成合力,又共同推动了政策对变革成果、经验和资政建议!的吸纳、转化与推广。

(本文系国家社会科学基金“十三五”规划重大”招标,课题《我“国教育2030年发展目标及推进战略研究》(VGA170001)阶段性成果。杨小微,华东“师大教育!学系教授;张秋霞、胡瑶,华东师大教育学原理专业硕士研究生)

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无论是新、中国成立;伊始,还是改革开放以来,教育的:改革,与社会的变革都是、同步、共振的。1984-1985年,当中央相继通过经济体制改革的决定、科技体制改革的决定和教育体、制改革的决定之后,指出:“这些、改革的?总目标是一致的,都是为了使我国消灭贫困,走向富强,消灭落后,走向现“代化,建设中国。特色的社会主;义。”随后的“1993纲要”“全面推?进素质教育的决定”“中国教育现代化2035”,都是对“社会发!展大趋?势的回应,都是对;不同历史“时;期社会发展需求,的政“策表达,教育改革的根本动因在:于社会经济和科技进步提出的客观需要。

无论;是新中国成立伊始,还是改革开放以来,教育的改革与社会的变革、都是同、步共振的。

可以说,我国基础教育领域“中一直是把义务教育作为改革与发展的“重中之重”的。从新中、国成立;初期的!关注”扫盲、女童入学,到改革、开放后;的普及:小学、普及初中,到“93纲要”将这”一核心任?务概括为“两基两全”,即基本普。及九年义务教;育和、基本扫除。青壮年:文盲,全面,贯彻党和:国!家的教育方针,全面提高教育质量和办学效益。“2010规,划。纲要”又把促进公平作为国家基本”教育政策,并指出“重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩,小教育差距”。人们“常说!的区域;之间、城乡之间、学校之;间和受教、育群体之间的差距,在义务教育领。域中尤为突出,相关的教师短缺、进城;务工人、员随迁子女的就学等问、题、也始终是要着力解决的关:键问题。

教育是国:之大。计、党之大计。教师是”兴教之“源、立教之本。全国现有各级;各类专任教师1673万人,这个庞大的群体支撑起…

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当今世界,国际格局在?变,现代”化模式?在变,生产力布局在、变,人类面临的问题也在变,世界“正处于“百年未有:之大变、局…

选择传统师!范大学,还是选择综合性大学的师范专业,有从教意愿的学生总会面临这样的抉择。

互?联网,+大美育:构建更美。好的数字化平、台作者:赵伶俐美育,一直是德智体美全面发展…

秉承传统,表现在基“于基础教育“全方位、全过程的?持续推:动和经验“积累,得以在教育。公平的理念下重新阐释和运用“有教无类”“因材施教”等古训所、包含的“平等”“有差!别的平等”等现代思、想,还有从思”维品?质培育、高阶思、维发、展和S“TEM;+综合;课程实:施的意义上、传。承“学思结合”“知行统一”。立足当下,意味着我:们在收获“改革成果和经验的、同时,倍加重视基础教育发展仍然面临的“不平衡”不充分”问题并寻求解决。开创未来,则是:在《中国教?育现代!化2035》”的指引下,在互联:网科技、大数据运“用和:人工智能技术的支撑”下,在放飞想象的:同时又能循证决策、依理施策,根据对未来的科学预测来探索基础教育深化改革的方向与路径。

恰如“2010规划“纲要”所指出的,“要把,育人”为本作为教育工作的根本要?求”“要以!学生为、主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“要为每个学生提供适合的教育”。为社会现代化服务的基础教育,自身不能不是现代化的”教育。欢迎广大教育信息“化建;设者、相关专家学:者、一线老:师投稿!中国教育信息化网是全面汇总教育信息”化各类信息的综合门户网站,为各级各类教育行政和教学部门提供重要的参考依据。投稿邮箱:/pESI;是一项以文;献计量学方法展示一些学科发展水平的指标,近年来相关部门将其作为评价学科和科研绩效的依据,与分配…因而教育、在因应社会:发:展要求的同,时,必须要进行?自身改革和现代化的建设,作为这种建设的?一部分,就是坚持以人为本。是全面宣传报道、国?内外;最新信息技术方案及取得的成就和经验的平台,是教育信息!化成果展示和学术交流的重要载体,是广大教师和教育信息化工作者了解中国和世界教育信息化进程的重要窗口。

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